Предложите тему

[БСН]

Здесь можно предложить тему для обсуждения в разделе "мозговой штурм". Постарайтесь сформулировать задачу или вопрос, на который требуется найти ответ, максимально понятно.

[Rustam]

Как решить проблему бюрократизма в России?

[БСН]

А в чём суть проблемы бюрократизма? Тут надо поподробнее описать.

[Rustam]

А в чём суть проблемы бюрократизма? Тут надо поподробнее описать.

В государстве есть такая проблема. как контроль за тем, как исполняются указания и расходуется бюджет. Бюрократическая система по идее должна способствовать развитию государства, но в России бюрократия разрослась настолько, что при решении любой маленькой проблемы, тебе надо идти и получать тысячи справок. Хочешь добиться того, чтобы приставы работали? Пиши постоянно заявления. Хочешь, чтобы твоему ребёнку оформили домашнее обучение, когда он сломал ногу - пиши кучу бумажек и получай справки. Или взять все эти суды, где, такое ощущение, перерабатывается весь наш лес из тайги. При этом обычно отмечают, что рост бюрократизма нам достался от СССР. Отсюда, собственно, вопрос, а можно ли вообще обходится без лишней бюрократии? Что для этого необходимо? И как можно упростить жизнь обычного человека в России, чтобы он перестал бесконечно стоять в очередях за бумажками и справками?

[Rustam]

Вообще, если мы тут заговорили про подрыв гегемонии США, то хочется спросить, а как вообще видится построение единого государства на планете? Общая стратегия или схема.

[Rustam]

Как решить проблему с чеченским сепаратизмом и национализмом?

[Rustam]

Как надо конкретно реформировать систему образования, чтобы она в большей степени, чем сейчас, способствовала появлению мыслящих людей?

Недавно слушал Иванова А,В., который борется с ЕГЭ, он озвучил мысль о том, что за реформирование образования всегда берутся люди, которые прямого отношения к этому образованию не имеют, но суются туда. Он считает, что образование вещь достаточно консервативная и складывается очень долго, в результате труда отдельных выдающихся личностей, типа Ушинского, Макаренко или Сухомлинского. Также он приводит в пример реформы большевиков. которые обернулись крахом, и они в скором времени вернулись к царской системе образования, просто сделав её более доступной, а также к нынешним попыткам реформировать образование и последствия, к которым мы приходим (только если не считать, что это делается специально). С его точки зрения система образования в каждой стране появляется далеко не сразу, эффективная система образования держится на традициях и культуре конкретной страны, и фундаментально, как я его понял, всё это не изменить. В связи с чем и возник вопрос, а что движение за разумное общество должно изменить в образование и как это сделать так, чтобы не повторить негативный опыт большевиков или нынешних реформаторов?

Статья в тему [Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть ссылку]

[drug0]

Во что правильней верить, в то что ты неизбежно со временем погибнешь, или в то что у тебя есть мизерный шанс жить вечно в здравии?

[Раш Вселенной]

Во что правильней верить, в то что ты неизбежно со временем погибнешь, или в то что у тебя есть мизерный шанс жить вечно в здравии?

Можно верить в смерть но знать о шансе жить долго и Счастливо!

[drug0]

Что такое УМ? РАЗУМ? В чем сходства и отличия разумного от неразумного? Согласны что как ни крути а язык речи и его понимание это ключевое направление в изучении чего либо?

[Rustam]

Что такое УМ? РАЗУМ? В чем сходства и отличия разумного от неразумного? Согласны что как ни крути а язык речи и его понимание это ключевое направление в изучении чего либо?

Что такое разум и его отличие от интеллекта и ума, вы можете прочесть в нашей идеологии. Если вам что-то непонятно, то задавайте вопросы по этим статьям в соответствующем разделе по идеологии.
[Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть ссылку] - что такое разум
[Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть ссылку] про псевдоинтеллектуалов

[Чишко]

Кризис института семьи и рождаемость.

На одном из последних чатов была затронута тема рождаемости, а также то, что современные молодые люди не горят желанием заводить семью, вступать в отношения, рожать детей. Предлагаю обсудить эту тему и найти ответ на вопрос о том, что делать с кризисом института семьи и рождаемостью? Вопросы объединяю в один, т.к. есть прямая взаимосвязь.

Сейчас многие люди сетуют на то, что большинство браков заканчиваются разводами, что множество детей воспитываются в неполных семьях, что семья уже не является ценностью, как раньше. С моей точки зрения, институт брака как таковой, себя изжил. Многие пары вообще предпочитают жить вместе, не регистрируя своих отношений. Смысла в этом особого нет, только лишняя бумажная волокита.

Если взглянуть с исторической точки зрения на происходящие сегодня процессы, то можно понять, что кризис института брака - естественное следствие развития общества. Ранее браки в большинстве своём практически у всех народов были договорными. В том числе и у нас. Молодые друг друга до свадьбы практически и не знали. Но женились на всю жизнь, поэтому вынуждены были как-то привыкать друг к другу, приспосабливаться, находить общий язык. Сейчас же люди предпочитают сами выбирать себе супругов, а если выбор в какой-то момент перестает устраивать - разводятся и выбирают дальше. Можно искать плюсы и минусы и там, и там, но факт в том, что к тому, что было раньше, общество больше не вернется. Поэтому предлагаю подумать на тему того, что может прийти на замену института брака и семьи? Как общество будет развиваться дальше в этом направлении? Как сохранить рождаемость в таких условиях?